Print bookPrint book

Opettajan Moodle-ohjeita

HAMKin ohjeita Moodleen opettajalle

Site: HAMKMoodle
Course: HAMKMoodle
Book: Opettajan Moodle-ohjeita
Printed by:
Date: Saturday, 7 December 2019, 8:50 PM

OPETTAJAN MOODLE-OHJEITA

Sisällöt päivittyvät jatkossa HAMKin digityökalut-blogiin: 

https://blog.hamk.fi/ohjeet/opettajan-moodle-ohjeita/

hamk.fi/ohjeet

Moodle-ohjeet siirretään osoitteeseen hamk.fi/ohjeet

Uutta Moodlessa (kesän 2018 päivityksen jälkeen)

..

Siirryimme versioon 3.4. Version uusien ominaisuuksien esittely Moodle.orgissa. Pääpaino käytettävyyden parantamisessa.

  • Course overview: aikajana + kurssit (kesken, tulevat, menneet)
    • päättymispäivä
    • arviointimuistutus (pvm+aika)
  • Tehtävä: 
    • muistuta arvioinnista (pvm)
    • sallitut tiedostotyypit tarkkaan määriteltävissä
    • arvioinnissa kommentit voi pienentää puhekupliksi
  • Opiskelun eteneminen / suoritusten seuranta
    • hallinointia parannettu
    • massamerkinnät mahdollisia
    • opettaja voi merkitä valmiiksi opiskelijoiden suorituksia (override)
  • Aineistot
    • tuonti: drag and drop 
    • aktiviteetit voivat saatavilla, mutta piilotettuna (stealth activities), linkitys toimii piilotuksesta huolimatta
  • tarjolla uusi selkeämpi Boost-teema
  • Osallistujat-listat yhdistetty
  • Arvioinnit-linkki siirtynyt Navigointi-lohkoon

**

Kuvallinen esitys näistä

**

Muutokset aiempaan:

Moodle 3.3 new features
Moodle 3.4 new features



1. Suunnittele ja rakenna

Moodlen kurssialue on yksi osa opintoa ja toteutusta. Sen käyttötarkoitus ja rooli kokonaisuudessa kannattaa suunnitella tarkoin etukäteen. HAMKissa jokaiselle toteutukselle muodostuu Moodleen kurssialue käyttäjineen (opettajat ja opiskelijat).

Opettajien ja opettajatiimien vastuulle kuuluu suunnittelun jälkeen tehdä toteutuksen oppimisprosessi näkyväksi. Yleensä tämä käsittää sisällön ja oppimistehtävien lisäämisen kurssialueelle sekä kurssialueen yleisten asetusten tarkastamisen.

Kurssialueen muodostuminen/tilaus

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-kurssialueen-perustaminen/

Kurssin asetuksia


Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tyotilan-perusasetukset/

Tehtävien ja sisällön lisääminen

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tehtavien-ja-sisallon-lisaaminen/

Roskakori


Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-roskakori/

Sisältöjen kopiointi kurssilta toiselle

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-sisaltojen-kopiointi-tyotilasta-toiseen/

Sisältöjen kopiointi vanhasta Moodlesta uuteen

Ohje M 1.9 -> M 2.2. (pdf)

Kurssialue näkyviin

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tyotilan-perusasetukset/

Avain opiskelijalle / Käyttäjien lisääminen

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-kayttajien-lisaaminen-tyotiloihin/

Metalinkitys

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-metalinkitys/

Ryhmät ja ryhmittelyt & opiskelijat itsenäisesti ryhmiin

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-ryhmat-ja-ryhmittelyt/

2. Seuraa ja ohjaa

Verkko-opiskeluun ja -opetukseen kuuluu olennaisena osana ohjaus. Moodlessa oppimisprosessia voi ohjata aktiviteettien ja muun toiminnan kautta. Tehtävien ajastaminen, suoritusten seuranta ja osioiden korostaminen ovat hyviä esimerkkejä tällaisesta.

Lisäksi Moodle mahdollistaa opiskelijoiden aktiivisuuden seuraamista. Erilaiset raportoinnin muodot tarjoavat tukea yksityiskohtaiseen tarkasteluun tai yleisluontoiseen näkymään, joka hyödyttää opettajaa myös toteutuksen jatkokehittämisessä.

Läsnäolot

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-lasnaolo/

Arvioinnit ja arviointikirja

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-arviointi-ja-arviointikirja/

Suoritusten seuranta

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-suoritusten-seuranta/

Opiskelun eteneminen (Completion Progress -lohko)

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-opiskelun-eteneminen-completion-progress-lohko/

Osioiden korostus

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tyotilan-osioiden-korostaminen/

Ehtojen ja rajoitusten asettaminen

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-ehdot-ja-rajoitukset/

Raportit ja tilastot

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/oppimisanalytiikka-auttaa-opiskelijan-ohjauksessa/

Opettaja voi tarkastella kurssialueen jäsenten toimintaa erilaisten lokien ja tilastojen avulla. Erilaiset raportoinnin muodot tarjoavat tukea yksityiskohtaiseen tarkasteluun tai yleisluontoiseen näkymään, joka hyödyttää opettajaa myös toteutuksen jatkokehittämisessä

Tarjolla on
  1. Lokitiedot (ohje englanniksi)
    - tapahtumat kaikkien tai yksittäisen osallistujan osalta, tietyltä päivältä tai koko ajalta 
    - Esim. Mitä opiskelija X on tehnyt Moodlessa ennen kuin palautti oppimistehtävän? Kuinka aktiivinen opiskelija X on ollut ylipäänsä Moodlessa.
  2. Juuri nyt
    -  edellisen tunnin raportti
  3. Aktiviteettiraportti (ohje englanniksi)
    - kaikki kurssialueen aktiviteetit luettelona, katselukerrat yhteensä lukumäärinä
    - Esim. Kuinka monta klikkausta on saanut jokin tiedosto tai materiaalilinkki. Tämän perusteella voi pohtia, mitkä ovat olleet tärkeimpiä aineistoja ja aktiviteetteja. Mitä voi jättää pois seuraavalla kerralla tai minkä otsikkoa kannattaa ehkä täsmentää jne.
  4. Kurssiosallistuminen (ohje englanniksi)
    -  valinnat aktiviteettitasolla, aikatarkastelu, tulokset kyllä/ei ja katselukertojen määrä
    - Esim. Näkee, onko opiskelija avannut tietyn tiedoston tai kirjoittanut foorumille. Tulosnäkymän kautta voi lähettää kyseisille opiskelijoille Moodlen sisäisen viestin.
  5. Aktiviteettien suoritus (ohje englanniksi)
    - yleisnäkymä taulukkomuodossa, josta näkee opiskelijat ja aineistot+aktiviteetit.

3. Aktiviteetteja, aineistoja, toimintoja

Sisällön lisäämiseen löytyy yksityiskohtaisia ohjeita asetuksineen Moodlen yleisistä suomenkielisistä ja englanninkielisistä ohjeista.

HAMKin Moodlessa on erityisominaisuutena esimerkiksi oma videopalvelu (video.hamk.fi), jota voi hyödyntää materiaalin lisäämisessä ja videotehtävissä. Lisäksi tuntiperuutuksia voi hoitaa tekstiviestipalvelun kautta.

Tehtävä / arviointi


Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tehtavan-arviointi/

Tehtävä / Urkund-tehtävä (plagioinnin tarkastus)

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tehtavan-urkund-plagioinnin-tarkastuksen-asetukset/

Tehtävä / Ryhmätehtävä

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-ryhmatehtavan-asetukset/

Oppimispäiväkirja

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-oppimispaivakirja/

Video- tai ääniaineiston lisäys (opettaja)

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/kaltura-videon-jakaminen/

Videotehtävän määrittäminen (opettaja)

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-opiskelija-palauttaa-tehtavaan-videon/

Videotehtävän arviointi

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-videotehtavan-arviointi/

Tekstieditori (Atto)

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tekstieiditorin-painikkeet/

Tekstiviesti-ilmoitusten lähettäminen

Tekstiviesti-ilmoituksia voidaan käyttää äkillisten tuntiperuutusten tiedottamiseen. Palvelua ei ole tarkoitettu muuhun käyttöön (esim. ohjaus, normaalit uutistiedotteet)

Taustavaatimukset:

Opiskelija on syöttänyt puhelinnumeronsa +358… muodossa omiin profiilitietoihinsa Moodlessa.

  • Profiilitietoja pääsee muokkaamaan sisäänkirjautumisen jälkeen klikkaamalla omaa nimeään sivun oikeasta yläreunasta ja valitsemalla Asetukset > Muokkaa tietoja (Käyttäjätunnus-otsikon alta)
  • HUOM. Viestin vastaanottaminen on vastaanottajille ilmaista.
  • Myös opettaja voi lisätä omiin profiilitietoihinsa Matkapuhelin-kenttään käyttämänsä numeron.

Tekstiviesti-lohko on lisätty ko. Moodle-kurssialueelle (oletuksena kaikissa kurssitiloissa oikeassa alareunassa)

 

 

Tekstiviestin lähettäminen

 

1. Siirry oikealle Moodle-kurssialueelle ja kohtaan ”Lähetä tekstiviestejä” (tietokoneen näytöllä lohko löytyy oikeasta alakulmasta)

 

Perusnäkymä koostuu kolmesta eri välilehdestä: 1. Lähetä tekstiviestejä 2. Tallennetut SMS-viestit 3. SMS-raportti

 

2. Valitse vastaanottajat Selaa-painikkeen kautta. Listassa näkyy kaikki Moodle-kurssin osallistujat tai manuaalisesti tehdyt ryhmät.Voit valita joko kaikki ”Valitse kaikki” –painikkeen avulla tai yksitellen ruksittamalla valintalaatikon henkilön edestä. Paina lopuksi OK.

HUOM. Voit lisätä kurssin ulkopuolisia henkilöitä vastaanottajaksi, jos tiedät heidän puhelinnumeron. Kirjoita tällöin puhelinnumero +358-muodossa Vastaanotta(t)-tekstilaatikkoon ja paina Lisää.

3. Näet vastaanottajat kohdassa ”Lisätyt vastaanottajat”. Henkilön nimen perässä näkyy hänen puhelinnumeronsa. Jos puhelinnumeroa ei näy, näytetään sen sijaan sähköpostiosoite ja viesti toimitetaan vastaanottajan sähköpostiin.

HUOM. Lisätyt vastaanottajat voidaan poistaa kerralla ”Tyhjennä lista”-painikkeella. Yksittäisiä vastaanottajia ei voi poistaa. (Tilanne 2.3.2015)

4. Kirjoita tiedote ”Viestisi”-kenttään. Tekstikentän alla näet, kuinka monta merkkiä voit vielä viestiin kirjoittaa. Viiestin maksimipituus on 160 merkkiä.

5. ”Lähetä viesti”-painikkeella viesti toimitetaan valituille vastaanottajille.

HUOM. Viestin lähettäjänä on 036461 (HAMKin puhelinkeskus), joten lisääthän viestin alkuun selkeän tunnisteen, mitä toteutusta ja ketä opettajaa tilanne koskee.

 

 

 

Viestipohjan käyttäminen

1. Voit tallentaa viestipohjan Tallennetut SMS-viestit –välilehdellä.

HUOM. Viestipohja on kurssikohtainen, mutta ei henkilökohtainen. Kaikki kurssin opettajat näkevät siis viestipohjat, mutta ne eivät ole käytettävissä muilla Moodle-kursseilla. Viestipohjia ei voi jakaa kurssitilasta toiseen.

2. Luo viestipohja ”Uusi viesti”-painikkeen kautta. Kirjoita viestin nimi eli tallennusnimi ja varsinainen viesti. Tallenna viesti.

3. Näet tallennetut viestit listana ja niistä selviää viestin kirjoittaja, viestin nimi, viestin alkua ja luontipäivämäärä. Viestin perässä on myös kolme painiketta: 1. Lataa viesti lähetystä varten 2. Muokkaa viestiä myöhempää käyttöä varten 3. Poista viestipohja

4. Lataa viesti lähetystä varten. Voit muokata tässä vaiheessa viestiä vapaasti ja sinun tulee valita viestin vastaanottajat. Lähetä viesti.

 

H5P (interaktiivinen sisältö)

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-h5p-sisallot/

Tentti

Päivitetty ohje HAMKin digityökalut-blogissa: https://blog.hamk.fi/ohjeet/moodle-tentti/